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Abstract
This article reflects on the fundamental role of respect for diversity in the construction of a more peaceful and equitable society, from the perspective of ninth grade students at the Antonio Nariño School in Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. Through the observation of school dynamics and participatory dialogues with young people, it is highlighted how valuing cultural, social and personal differences promotes harmonious coexistence. Students recognise diversity as a richness that strengthens the social fabric, facilitating the peaceful resolution of conflicts and mutual respect. In a country characterised by its multiculturalism, the article underlines the importance of educating new generations in respect for identity and difference, following the principles of the Social Community Cultural Education Project (PESCC). We conclude that respect for diversity is key not only within the school environment, but also in the construction of a fairer and more caring society.
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