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Resumen
La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de reflexionar sobre el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y el impacto que ésta tiene en su vida. Esto implica considerar que las emociones regulan nuestros pensamientos y que estos a su vez, nuestras acciones. La presencia o la falta de este tipo de inteligencia repercute en el ámbito personal educativo y de interacción social. En tal sentido, en aprender a manejar las emociones, reside la clave del éxito de futuros adultos. La metodología empleada consistió en un análisis documental, al mismo tiempo se empleó la cartografía conceptual para guiar el trabajo a realizar. Los resultados obtenidos permitieron identificar la importancia de educar las emociones desde edades tempranas para desarrollar la autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales, que accederán a una toma de decisiones óptimas, el bienestar personal y social. En conclusión, se sugiere la formación emocional del profesorado y los padres de familia para que puedan contribuir al desarrollo de las competencias socio-emocionales, modificar la perspectiva de lo esencial que resulta la inteligencia emocional en el proceso educativo es el primer paso para buscar un cambio significativo.
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