La pedagogía anticipatoria en la formación de entrenadores de fútbol infantil: preparando líderes para un futuro dinámico

Jesús Armando  Colmenares Jimenes; Nury Angelica Rosales Nuñez

Vol. 12 Núm. 2 (2025), Artículos

Vol. 12 Núm. 2 (2025)

La pedagogía anticipatoria en la formación de entrenadores de fútbol infantil: preparando líderes para un futuro dinámico

Artículos

Publicado 2025-08-19

Jesús Armando Colmenares Jimenes ⁺⁻
Nury Angelica Rosales Nuñez⁺⁻

Jesús Armando Colmenares Jimenes

Universidad nacional Experimental del Táchira - Venezuela

https://orcid.org/0000-0002-4955-3314

Nury Angelica Rosales Nuñez

Universidad Católica Cecilio Acosta - Venezuela

https://orcid.org/0000-0002-1361-770X

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Palabras clave

pedagogía anticipatoria
fútbol infantil
formación de entrenadores
competencias futuras
educación deportiva

Cómo citar

Colmenares Jimenes , J. A. ., & Rosales Nuñez, N. A. (2025). La pedagogía anticipatoria en la formación de entrenadores de fútbol infantil: preparando líderes para un futuro dinámico. Formación Estratégica, 12(2), 1–6. Recuperado a partir de https://formacionestrategica.com/index.php/foes/article/view/186

Resumen

La pedagogía anticipatoria ofrece un marco innovador para formar entrenadores de fútbol infantil capaces de preparar a jóvenes jugadores para un mundo en constante cambio. Este enfoque, centrado en anticipar tendencias futuras, desarrollar competencias clave y promover valores éticos, transforma la formación de entrenadores. A través de un análisis teórico y práctico, se destaca la importancia de integrar tecnología, interdisciplinariedad y educación para la incertidumbre. La pedagogía anticipatoria mejora las habilidades técnicas de los entrenadores y fomenta un fútbol infantil inclusivo, sostenible y alineado con las necesidades del siglo XXI.

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