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Resumen
El propósito de la presente investigación documental se centró en identificar la capacidad de resiliencia que pueden desarrollar los alumnos de educación básica ante la perplejidad del virus Covid-19. La metodología empleada fue la investigación documental y se apoyó en la cartografía conceptual, mostrando desde el origen y análisis del concepto, el área a la que pertenece, sus características, diferencias con otros campos, división y relación con algunos términos, el proceso para la aplicación del tema y su ejemplificación en una situación real. Arrojando resultados que dan pauta a considerar la salud mental y características personales, al ser una capacidad intrínseca del individuo; misma que se fortalece con el soporte que brindan los factores sociales con quien mantienen relación los niños en su contexto: familia, maestros, escuela, sociedad y políticas educativas. Se concluye que, aunque no son determinantes las diferentes figuras que le brindan apego, protección y apoyo a los infantes, sí coadyuvan considerablemente al logro de esta fortaleza ya que logran incrementar habilidades que les permiten hacer frente a las problemáticas que se viven debido a la crisis sanitaria, les permiten adaptarse a la situación actual y continuar con su formación integral y académica de forma oportuna evitando el rezago o abandono escolar.
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