Palabras clave
Desigualdad
Nivel socioeconómico
Rendimiento académico
Rezago educativo
Cómo citar
Resumen
En la presente investigación documental el propósito fue reflexionar sobre la influencia del factor socioeconómico en el rezago educativo como una modalidad de titulación en maestría en Educación; esto abre al docente un abanico de posibilidades para que reflexione y analice sus habilidades, destrezas, aptitudes y desarrollo de competencias profesionales, frente a la multiplicidad de contextos escolares, vinculados con su práctica docente. La metodología empleada consistió en un análisis documental, basado en la cartografía conceptual para guiar el trabajo a realizar. Los resultados obtenidos permitieron identificar los factores intra y extraescolares que agudizan el rezago educativo; así como también, las desigualdades de acceso a la educación presentes en el país, y por último la implementación de intervenciones educativas acordes a la realidad que viven los estudiantes para convertirla en empática y universal. Se pudo determinar como conclusión que el rezago educativo no solo son datos estadísticos, sino que representa la viva imagen de historias de vida de niños, adolescentes y jóvenes que viven en contextos marcados por las desigualdades sociales, económicas y educativas. Lograr enfrentar esta condición tan evidente en nuestra país, requiere de respuestas educativas acordes a la realidad de las comunidades, de forma empática y humana que conviertan los entornos escolares en espacios de esperanza y progreso para todos en igualdad de oportunidades.
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