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Abstract
In contemporary education and in the context of the change in the educational model where feedback plays an important role that promotes motivation towards learning in primary school students, which motivated the carrying out of the present study, which had the purpose of analyzing, through of documentary research, the most relevant aspects about the importance of feedback and its effect on motivation towards learning, carried out through conceptual mapping, through the review of scientific documents (articles, books and research reports), and which allowed us to reach the conclusion that for the correct implementation of the feedback it is important to take into account the objectives, as well as the clarity of what is expected to be carried out in order to subsequently provide students with clear indications about the levels of achievement. , areas of opportunity, which will allow us to see that evaluation and feedback are seen as processes that complement each other and allow meaningful learning; which led to recommending new research to contrast what was found in the documentary review and thus delve into the importance of feedback in the motivation towards learning of primary education students.
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