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Abstract
For several centuries the study of human behavior has been a topic of interest for researchers, scholars and professionals of different sciences. Among them, antisocial behavior is considered one of the most worrying due to its genesis, its causes and, for obvious reasons, its consequences. The extensive literature outlines that adolescence is the stage in which antisocial behaviors increase both inside and outside of school, even this phenomenon occurs among adolescents who previously had presented a socially desirable behavior. The methodology used in this document consisted of a documentary analysis, taking secondary sources as the main basis, as well as the use of conceptual cartography to guide the work to be carried out. The results obtained allowed us to identify the notion of antisocial behavior from a psychopedagogical and criminological approach. The results show that between the ages of 13 and 14, that is, in high school, the incidence of antisocial behaviors in minors increases, in turn, although it is suggested that the incidence is higher in males than in females, at the age of education secondary prevalence among boys and girls is similar. In addition, according to what has been analyzed, family breakdown, disintegration and violence is a pattern that precedes antisocial behaviors. The proposal of an interdisciplinary intervention design is suggested to reduce the rates of antisocial behavior in adolescents.
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