La Gamificación: Una Técnica para Potencializar el Aprendizaje en Primaria

Resumen

Este artículo muestra una de las técnicas pertenecientes a las pedagogías emergentes, la gamificación y su utilización como recurso para potencializar el aprendizaje contextualizado en educación básica en México, la investigación fue realizada a través de la cartografía conceptual obteniendo como resultados los 8 ejes que componen dicha técnica, la recolección de información se generó a través de la búsqueda de documentos con criterios establecidos haciendo inferencias entre la opinión de los autores y las propias. Con la elaboración del presente artículo, se busca demostrar cómo los elementos de la gamificación fungen como motivación para que los estudiantes aprendan y se interesen en las actividades escolares partiendo de sus intereses y de los contenidos o aprendizajes esperados en juego. Sin lugar a duda, hacer que los estudiantes se apropien de conocimientos no es una tarea sencilla, pues encontramos diversidad entre ellos y sus formas de aprender, sin embargo, el contar con herramientas como la tecnología nos ayuda a variar las formas de enseñar y aprender.