Gerardo Medina, . M. M. (2026). Jugar para aprender: La gamificación como estrategia didáctica para potenciar el aprendizaje significativo en el aula 2025-2026. Formación Estratégica, 14(01), 30–42. Recuperado a partir de https://formacionestrategica.com/index.php/foes/article/view/225